LAPORAN AKUNTABILITAS KINERJA PEMERINTAH MIN BEJI PASURUAN TAHUN 2015

LAPORAN AKUNTABILITAS KINERJANPEMERINTAH

MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI BEJI KABUPATEN PASURUAN

 

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur senantiasa kita panjatkan ke hadirat Allah SWT Tuhan Yang Maha Kuasa, berkat rahmat dan hidayah-Nya Laporan Akuntabilitas Kinerja Madrasah Ibtidaiyah Negeri Beji kabupaten Pasuruan Tahun 2015 dapat disusun.

Laporan Akuntabilitas Kinerja ini disusun, selain yang utama dalam rangka memenuhi kewajiban sebagaimana diamanatkan oleh Instruksi Presiden Nomor 7 Tahun 1999 tentag Akuntabilitas Kinerja Intansi Pemerintahan,  Menpan Nomor 09/M.PAN/05/2007 tentang Pedoman Penyusunan Indikator Kinerja Utama dilingkungan Intansi Pemerintah dan Nomor 29 tahun 2010 tentang Penyusunan Penetapan Kinerja dan Pelaporan Akuntabilitas Kinerja Intansi Pemerintah sebagai wujud pertanggung jawaban atas pelaksanaan tugas dan fungsi serta realisasi program kerja tahun anggaran 2015 juga dimaksudkan sebagai bahan untuk melakukan evaluasi atas kinerja pegawai Madrasah Ibtidaiyah Negeri Beji Kab. Pasuruan. Disamping itu, laporan ini diharapkan dapat dijadikan bahan pertimbangan untuk menentukan program kerja tahun berikutnya, sehingga kinerja pegawai Madrasah Ibtidaiyah Negeri Beji Kab. Pasuruan dapat dioptimalkan baik kualitas maupun kuantitasnya. Kami informasikan bahwa sasaran dan kegiatan yang kami angkat dan diukur pada laporan ini hanyalah sasaran dan kegiatan pokok saja yang sangat terkait dengan tugas dan fungsi Madrasah Ibtidaiyah Negeri Beji Kab. Pasuruan. Adapun sasaran dan kegiatan secara menyeluruh dan rinci diukur pada Laporan Akuntabilitas Kinerja  yang ada pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri Beji Kab. Pasuruan.

Disadari bahwa dari segi substansi laporan ini masih terdapat berbagai kekurangan, oleh karena itu kritik dan saran sangat terbuka bagi penyempurnaan laporan ini. Semoga laporan ini bermanfaat dalam rangka peningkatan kinerja Madrasah Ibtidaiyah Negeri Beji Kabupaten. Pasuruan di masa^-mendatang akan lebih baik

Pasuruan,  31 Desember 2015

Kepala MI Negeri Beji

                                                                        H. ABD MU’ID, S. Ag, M. Pd.I

                                                                        NIP. 19690914 200003 1 006

IKHTISAR  EKSEKUTIF

Setelah memasuki era reformasi perubahan demi perubahan di tubuh pemerintah Republik Indonesia terus terjadi. Muncul berbagai perkembangan, baik positif maupun negatif. Namun yang pasti masyarakat sudah semakin dewasa dan pintar mengamati jalannya roda pemerintahan. Akibatnya, tuntutan agar pemerintahan senantiasa dapat mewujudkan birokrasi yang akuntabel dan transparan senantiasa terus menguat.

Menjawab tantangan ini, lahirlah Instruksi Presiden Nomor 7 Tahun 1999 tentang Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah disertai Keputusan Kepala Lembaga Administrasi Negara Nomor 589/IX/6/Y/99 tentang Pedoman Penyusunan Pelaporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah. Dan disempurnakan dengan Keputusan Kepala Lembaga Administrasi Negara Nomor 239/IX/6/8/2003 tentang Perbaikan Pedoman Penyusunan Pelaporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah. Dan Peraturan Menpan Nomor 09/M.PAN/05/2007 tentang Pedoman Penyusunan Indikator Kinerja Utama dilingkungan Intansi Pemerintah dan Nomor 29 tahun 2010 tentang Penyusunan Penetapan Kinerja dan Pelaporan Akuntabilitas Kinerja Intansi Pemerintah

Menghadapi kondisi masyarakat yang semakin kritis ini, Madrasah Ibtidaiyah Negeri Beji Kab. Pasuruan kedepan tentunya menghadapi berbagai tantangan yang semakin berat. Hal itulah sebabnya Madrasah Ibtidaiyah Negeri Beji Kab. Pasuruan menetapkan tujuan dan sasaran yang merupakan hasil dari pelaksanaan misi dalam rangka mencapai visinya sebagai berikut :

1.      Tujuan

a.       Menumbuhkan nilai-nilai Akhlakul Karimah yang Islami

b.      Meningkatkan semangat kompetetif dalam pencapaian belajar

c.       Mencetak siswa yang peduli akan pengalaman agama

d.      Mempersiapkan siswa agar dapat melanjutkan kejenjang yang lebih tinggi

e.       Membekali siswa agar dapat mengamalkan kemampuannya dimasyarakat

f.       Pengembangan siswa dalam minat, bakat dan kemampuan terhadap Bahasa Arab dan Inggris semakin meningkat dari sebelumnya.

g.      Memiliki tim kesenian yang mampu tampil minimal pada acara setingkat Kabupaten.

2.      Sasaran

1. Meningkatnya kualitas SDM anak didik, pendidik dan tenaga kependidikan
2. Meningkatnya kualitas penyelenggaraan pengembangan pembelajaran
3. Meningkatnya kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana sekolah

Keberhasilan untuk mencapai tujuan dan sasaran tersebut tidak terlepas dari  faktor yang mendukung antara lain :

1. Tersedianya dana dari pemerintah
2. Tersedianya guru dan sumberdaya manusia
3. Tersedianya sarana dan prasarana penunjang
4. Terbinanya koordinasi yang baik

Selain faktor pendukung tersebut. Madrasah Ibtidaiyah Negeri Beji  Kabupaten Pasuruan juga  menghadapi kendala-kendala antara lain:

1. Dana, sarana dan prasarana yang tersedia masih terbatas
2. Sumberdaya manusia yang ada belum sepenuhnya memadai
3. Terbatasnya media komunikasi dan informasi yang tersedia

Dalam  rangka mengatasi kendala tersebut diatas, maka MIN Beji Kabupaten Pasuruan mengambil langkah-langkah sebagai berikut:

1. Melakukan efisiensi dan efektifitas keuangan
2. Mengoptimalkan sumberdaya-sumberdaya yang dimiliki
3. Meningkatkan sumberdaya manusia bagi guru dan karyawan
4. Mengupayakan alternative penggalian dana

Disamping itu faktor eksternal berupa kondisi ruang belajar yang tidak mencukupi di tahun 2015 mempengaruhi tingkat kelancaran pelaksanaan tugas Madrasah Ibtidaiyah Negeri Beji Kabupaten Pasuruan pada umumnya. Namun demikian keberhasilan tersebut perlu mendapat dukungan dari semua pihak.

Penyusunan laporan akuntabilitas kinerja dimaksud untuk memberikan gambaran yang jelas, transparan, dan dapat dipertanggungjawabkan tentang kinerja Madrasah Ibtidaiyah Negeri Beji Kab Pasuruan. Sehingga program di tahun mendatang dapat disusun lebih matang, agar dapat mencapai tujuan yang lebih efektif, efisien, dan ekonomis serta bisa lebih akuntabel dan transparan.

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ................................................................................           I

IKHTISAR EKSEKUTIF ..........................................................................           II

DAFTAR ISI...............................................................................................           IV

BAB I              PENDAHULUAN .............................................................           1     

A.   Latar Belakang ...........................................................           1

B.   Tugas Pokok dan Fungsi .........................................           2

C.   Struktur organisasi ....................................................           3

D.   Gambaran Umum Madrasah……………………….          4

E.   Sistematika penyajian………………………………           7

BAB II             PERENCANAAN DAN PERJANJIAN KINERJA .......           9

A.   Rencana Stratejik Tahun 2015 -2019.....................           9

a. Visi………………………………………………….          9

b. Misi………………………………………………….          9

c. Tujuan………………………………………………        10

d. Sasaran stratejik…………………………………..        11

B.   Penetapan Kinerja Tahun 2015 ..............................           12

BAB III            AKUNTABILITAS KINERJA TAHUN 2015...................           14

a.    Pengukuran Capaian Kinerja Tahun 2015...........           14

b.    Analisis Capaian  Kinerja .........................................           15

c.    Akuntabilitas Keuangan............................................           16

BAB IV           PENUTUP .........................................................................           18

A.   Kesimpulan .................................................................           18

B.   Saran ............................................................................           19

LAMPIRAN

1.    Indikator Kinerja Utama (IKU)

2.    Rencana Kinerja Tahunan (RKT) Tahun 2015

3.    Penetapan Kinerja Tahun 2015

4.    Pengukuran Pencapaian Sasaran Tahun 2015

5.    Evaluasi Program Kinerja Kegiatan Tahun 2015

6.    Schedul Pelaksanaan Kegiatan Tahun 2015

BAB I

PENDAHULUAN

A.  Latar Belakang

            Madrasah  Ibtidaiyah  Negeri  (MIN ) Beji  Kab.  Pasuruan, pada  mulanya  merupakan  madrasah  ibtidaiyah  swasta  yang  didirikan  pada  tahun  1966  oleh  H.M. Thoha ( almarhum )  dengan  nama  Madrasah  Ibtidaiyah  Hasan  Munadi  , yang  dibangun  dengan  biaya  sendiri  dan  diatas  tanahnya  sendiri , sedangkan  pengelolaannya  diserahkan  kepada  Bapak  H.Mahfud  sebagai  Kepala  Madrasah  yang  masih  keponakannya  sendiri.

            Dari  tahun  pertahun  muridnya  semakin  bertambah  pesat  , pihak  sekolah  ada  perencanaan  mendirikan  sekolah  lanjutan, maka  dibentuklah  yayasan  dengan  nama  Yayasan  Pendidikan  Islam ( YAPI )  Hasan  Munadi  yang  diketuai    oleh  Bapak  H.Mahfud   , maka  dengan  partisipasi  dan  keinginan  masyarakat  yang  tinggi  maka  terwujudlah  keinginana  untuk  mendirikan  Madrasah  Tsanawiyah. 

            Pada  tahun  1970  karena  Bapak  H.Mahfud  sakit  terlalu  parah , maka  diadakan  pergantian  yang  selanjutnya  kepala  Madrasah  diserahkan  kepada  Bapak  H. Syamsudin. Perkembangan  muridnya  semakin  meningkat    bagi  madrasah  Tsanawiyah  , akan  tetapi  M.I  nya  cendrung  menurun,  hal  ini  disebabkan  karena  adanya  pendirian  sekolah  baru  yaitu  SDN  yang  letaknya  tidak  jauh  dari madrasah  yaitu  kurang  lebih  500  m.  Dengan  kondisi  semakin  lama  semakin  menurun  maka  pihak  yayasan  mengalami  kebingunan  untuk  mempertahankan  Madrasah  yang  pada  akhirnya  datang  penawaran  dari  DEPARTEMEN  AGAMA  Kab.  Pasuruan  untuk  dinegerikan. Pihak  yayasan  sepakat  atas  penawaran  tersebut  dengan  jalan  difilialkan  yang  selanjutnya  dinegerikan  besarta  gurunya  untuk  diangkat  menjadi  PNS.

Pada  tahun  1991  Madrasah  Ibtidaiyah  Hasan  Munadi  resmi  dinegerikan  dan  ternyata  gurunya  tidak  dapat  diangkat  menjadi  PNS  sesuai  dengan  alasan  semula.  Pada  saat  itulah  banyak  pengurus  yang  mengeluh  sehingga  mereka  menginginkan  untuk  dikembalikan  menjadi  yayasan  lagi, akan  tetapi  kepala  madrasah  berhasil  meredam  sengketa  tersebut.

            Pada  tahun  1996  pemerintah  melalui  Departemen  Agama  membeli  tanah  yang  luasnya  5.025  m2  diperuntukkan   membangun  gedung  MIN  Beji  Kab.  Pasuruan  yang  letaknya  tidak  jauh  dari  yayasan  kira-kira  300  m. Tidak  lama  kemudian  disusul  dengan  pembangunan  gedung  .

            Pada  tahun  1999   MIN  Beji   pindah  menempati  gedung  milik  sendiri,  walaupun  disana  masih  banyak  kekurangan  yaitu  kantor  kepala  dan  guru  sementara  berada  di  teras  kelas  , sehingga  apabila  anak-anak  olah  raga  bolanya  sering  menganai    meja, minum  bahkan  mengenai  gurunya. 

Kini pada tahun 2015, Madrasah Ibtidaiyah Negeri Beji  telah memiliki 20 rombel ruang belajar, 1 ruang Laboratorium IPA,  1 ruang Laboratorium Komputer, 1 ruang  kantor kepala Madrasah, 1 ruang guru, 1 ruang PSBG dan fasilitas-fasilitas lain, termasuk lapangan olah raga meskipun belum sesuai standar sarana dan prasarana.

Walaupun bisa disebut belum signifikan dalam memperoleh prestasi, namun ada sejumlah penghargaan terhadap Madrasah ini, sebagai bukti keterlibatan komunitas Madrasah  dalam kegiatan-kegiatan tersebut diatas.

Kedepan, semoga madrasah ini mampu  mengembangkan dirinya, dengan melakukan langkah-langkah inovatif. Setidaknya sederajat dengan sekolah-sekolah umum yang maju, sehingga senantiasa mendapat kepercayaan masyarakat.

B.  Tugas Pokok dan Fungsi

       Berdasarkan Keputusan Presiden Nomor 102 Tahun 2001 tentang Kedudukan, Tugas, Fungsi, Kewenangan, Susunan Organisasi dan Tata Kerja Kementerian,  Kementerian Agama mempunyai tugas dan fungsi sebagai berikut :

a.       Kemenetrian Agama mempunyai tugas membantu Presiden dalam menyelenggarakan sebagian tugas pemerintahan di bidang  pendidikan keagamaan.

b.      Dalam melaksanakan tugas, Kementerian Agama menyelenggarakan fungsi :

1.      Pelaksanaan urusan pemerintahan di bidang pendidikan keagamaan;

2.      Pembinaan dan koordinasi pelaksanaan tugas serta pelayanan pendidikan Kementerian;

3.      Pelaksanaan penelitian dan pengembangan terapan serta pendidikan dan pelatihan tertentu dalam rangka mendukung kebijakan di bidang keagamaan;

4.      Pelaksanaan pengawasan fungsional.

C.  Struktur Organisasi

Struktur  organisasi  Madrasah Ibtidaiyah Negeri Beji Kab. Pasuruan terdiri dari : Kepala Madrasah, Komite, Ka. TU, Bendahara, Waka Kurikulum, Waka Kesiswaan, Waka Humas, Waka Sarana Prasarana, BP / Wali kelas, Perpustakaan, Wali Kelas, guru dan siswa.

Masing-masing sub berada dalam garis instruksi dan koordinasi satu dengan yang lain dan berada di wilayah kewenangan setiap Wakil Kepala Madrasah (WAKA).

Wakil kepala madrasah, dalam operasionalnya mengkoordinasi kesamping (antar WAKA) dan keatas (Ka.TU dan Bendahara) yang selanjutnya bertanggung jawab kepada Kepala Madrasah.

STRUKTUR ORGANISASI KOMITE

MI NEGERI BEJI KABUPATEN PASURUAN

KETUA

H. NUR HADI

WAKIL KETUA

ABD. ROSYID

KEPALA MIN

H. ABD MUID,S.Ag,M.PI

KEPALA DESA

H. ABU AMIN

SEKRETARIS I

H. M. EFENDI, SH

SEKRETARIS II

ABU BAKAR, S.PdI

BENDAHARA  I

M.SAKORI

BENDAHARA II

MASLAHAH, S.PdI

PENDIDIKAN

Drs. MUSLICH

SA. PRASARANA

Ust. RODIB

H U M A S

Ust. A. KHOIRON

PENG. DANA

Drs. H. ABD. ROUF

KEAMANAN

SOCHIB

SEKSI-SEKSI

 

STRUKTUR ORGANISASI

MI NEGERI BEJI KABUPATEN PASURUAN

WALAS I

KEPALA MIN

H.ABD MUID,S.Ag,M.Pd.I

PEMBINA

Ps. PAI KEC. BEJI

TATA  USAHA

TUCHFATUL  ALIYAH, S.Pd

KURIKULUM

LUTHFIYATUL HUSNA, S.PdI

KESISWAAN

Hj. TATIK, S. Pd.I

SARANA

MUJIBATUR ROHMAN, S.Pd

H U M  A S

M. MUNIR, S.PdI

A. SUHARTINI B. RIRIN MASHURIYAH C. MUTROFIN D.LABIBAH MAFTUHAH

WALAS II

A. LILIK SITI NURKASIHI B. INDAH NIHAYATI C.FAUZIYATUN NISA; D. WIWIK WIJIATI

WALAS III

A. DYAH ERNA S B. YULI SUNARTIN C. UMIYATI

WALAS IV

A.HANAN ZUDIWANTO B. EKA YULIANA C. MUHAMMAD ANAS D. KHOTIMAH E. UCIK NURUL M

WALAS V

A. BAWON MUSAROFAH B. A. ZAMRONI LUTFI

WALAS VI

A. ABU BAKAR B. Drs. H. MAHMUD N

SISWA-SISWI MIN BEJI

KOMITE MIN

H. NUR HADI

BENDAHARA

IMRON  R, S.PdI

 

D.Gambaran Umum  Madrasah Ibtidaiyah

PROFIL MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI BEJI
TAHUN 2015
A.    IDENTITAS MADRASAH
1	Nama Madrasah	: MI NEGERI  BEJI
2	Nomor Identitas Sekolah (NIS)	: 20548090
3	Nomor Statistik Madrasah (NSM)	: 111135140002
4	Alamat Sekolah	: Jl. HASAN MUNADI GUNUNGGANGSIR
5	Kecamatan	: BEJI
6	Kabupaten	: PASURUAN
7	Propinsi	: JAWA TIMUR
8	Kode Pos	: 67154
9	Telepon & Faksimile	: 0343-657110
10	E-mail	: MINBEJI @ YAHOO. COM              minegeribeji@gmail.com
11	Tahun Berdiri	: 1966
12	Tahun Penegerian	: 1991
13	Terakreditasi	: A/Kw.13.4/MI/284/2005
14	Luas Tanah Sekolah	: 5025 m²
15	Luas Bangunan Sekolah	: 352 5m²
16	Nomor Sertifikat tanah	: AV.177515

B.      KEADAAN SISWA a.    Data Siswa tahun 2015 - 2016
NO	URAIAN	JML	JUMLAH SISWA
		ROMBEL	L	P	JML
1	KELAS I	4	52	59	111
2	KELAS II	3	50	53	103
3	KELAS III	4	59	54	113
4	KELAS IV	3	55	50	105
5	KELAS V	4	72	46	117
6	KELAS VI	2	24	20	44
JUMLAH		20	312	279	591

b.    Data Siswa tahun 2014 - 2015
NO	URAIAN	JML	JUMLAH SISWA
		ROMBEL	L	P	JML
1	KELAS I	4	50	54	104
2	KELAS II	4	58	53	111
3	KELAS III	3	55	49	104
4	KELAS IV	5	73	45	118
5	KELAS V	2	23	20	43
6	KELAS VI	2	33	29	62
JUMLAH		14	292	292	542

c.     Data Siswa tahun 2013 - 2014
NO	URAIAN	JML	JUMLAH SISWA
		ROMBEL	L	P	JML
1	KELAS I	3	57	51	108
2	KELAS II	4	70	44	114
3	KELAS III	1	22	16	38
4	KELAS IV	2	32	28	60
5	KELAS V	2	28	36	64
6	KELAS VI	2	32	39	71
JUMLAH		14	241	241	455

Data tamatan dan angka putus Sekolah

NO	Tapel	Tamatan				Yang Melanjutkan	DO
		L	P	JML	%
1	2010-2011	25	24	59	100	59
2	2011-2012	29	22	51	100	51
3	2012-2013	34	39	73	100	73
4	2013-2014	32	39	71	100	71
5	2014-2015	33	29	62	100	62
6	2015-2016	33	29	62	100	62

Daya tampung Madrasah

No	Tapel	Pendaftar			Yang diterima
		L	P	JML
1	2010-2011	20	13	33	33
2	2011-2012	76	43	119	119
3	2012-2013	58	51	109	109
4	2013-2014	57	51	108	108
5	2014-2015	50	54	104	104
5	2015-2016	52	59	111	111

C. Tanah, bangunan, dan barang-barang kebutuhan lain

No	NAMA	Ada (Volume)	Kebutuhan	Kurang
1.	Tanah yang ditempati bangunan	3750 m2	-	-
2.	Tanah kosong	1500 m2	-	-
3.	Ruang kepala sekolah	-	1	1
4.	Ruang tata usaha	-	1	1
5.	Ruang guru	-	1	1
6.	Ruang belajar	13	16	3
7.	Ruang laboratorium IPA	-	1	1
8.	Ruang perpustakaan	1	2	1
9.	Musholla	1	-	-
10.	Kamar mandi dan WC guru	2	4	2
11.	Kamar mandi dan WC siswa	8	-	-
	Tower/menara air	1	-	-
12.	Aula	-	1	1
13.	Ruang Lab. computer	-	1	1
14.	Kantin	3	-	-
15.	Gudang	1	2	1
16.	Ruang UKS	-	1	1
17.	Ruang alat-alat Olah raga	1	2	1
18.	Ruang Pramuka		1	1
19.	Parkir guru/karyawan	1
20.	Parkir siswa	1
21.	Pagar	1.800 m3	1.800 m3	-
22.	Lapangan olah raga	1	1	-
23.	Lapangan Volly	1	1	-
24.	Lapangan bulu tangkis	1	-	-
25.	Tenis meja	1	1	1
26.	Halaman	250 m2	250 m2	-
27.	Alat pendukung pembelajaran
	§  TV ruang belajar	5	5
	§  LCD	1	6	5
	§  Laptop	2	6	4
28.	Pengeras suara/loadspeaker ruangan	-	13	13
29.	Loudspeaker halaman	2	2	0
30.	Telephon	1	-	-
31.	Telephon parallel	-	3	3
32.	Perumahan kepala	1	1
33.	Perumahan penjaga	1	1	-
34.	Mobil dinas	-	1	1
35.	Motor dinas	-	2	2

D. Lingkungan Madrasah

Lokasi Madrasah Ibtidaiyah Negeri ( MIN ) Beji berada pada lingkungan masyarakat desa hampir 90 % hidup sebagai buruh  pabrik yang  ada  disekitar  Beji  dan sisanya adalah pegawai , pedagang , tani  dan tukang ojek .Masyarakat sangat mendukung keberadaan MIN Beji ini dengan bukti setiap tahun ada peningkatan minat untuk belajar , walaupun  dihimpit  oleh  beberapa  SDN tapi  masyarakatnya  tetap  antusias terhadap  keberadaan  MIN  Beji .Disamping itu tak segan-segan mereka juga memberikan masukan positif melalui komite, ikatan alumni MIN Beji  maupun datang   langsung  kesekolah.

E.     Sistematika Penyajian

     Pada dasarnya Laporan Akuntabilitas Kinerja ini memberikan penjelasa mengenai pencapaian Kinerja Madrasah Ibtidaiyah Negeri Beji selama Tahun 2015. Capaian Kinerja (performance results) Tahun 2015 tersebut diperbandingkan dengan penetapan kinerja (performance agreement) Tahun 2015 sebagai tolak ukur keberhasilan Tahunanan organisasi. Analis atas capaian Kinerja terhadap rencana Kinerja ini akan memungkinkan diidentifikasikannya sejumlah celah Kinerja (performance gap) bagi perbaikan kinerja dimasa datang. Sistematika penyajian Laporan Akuntabilitas Kinerja Intansi Pemerintah (LAKIP) Madrasah Ibtidaiyah Negeri Beji Tahun 2015 berpedoman pada Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi dan Akuntabilitas Kinerja Intansi Pemerintah, Sebagai Berikut :

Bab I- Pendahuluan, Menjelaskan secara ringkas latar belangkang, Tugas pokok dan fungi, struktu organisasi dan gambaran umum madrasah

Bab II Perencanaan dan Penetapan Kinerja, menjelaskan secara ringkas dokumen perencanaan yang menjadi dasar pelaksanaan program, kegiatan dan anggaran Madrasah Ibtidaiyah Negeri Beji Kab. Pasuruan Tahun 2015 meliputi Rencana Stratgis Madrasah Ibtidaiyah Negeri Beji Kab. Pasuruan Tahun 2015- 2019 dan Penetapan Kinerja Tahun 2015

Bab III – Akuntabilitas Kinerja Tahun 2015, menjelaskan analisis pencapaian kinerja Madrasah Ibtidaiyah Negeri Beji Kab. Pasuruan dikaitkan dengan pertanggungjawaban publik terhadap pencapian strategis untuk Tahun 2015

Bab IV – Penutup, menjelaskan simpulan menyeluruh dari Laporan Akuntabilitas Kinerja Madrasah Ibtidaiyah Negeri Beji Kab. Pasuruan Tahun 2015 dan menguraikan rekomendasi yang diperlukan bagi perbaikan kinerja di masa datang

BAB II

PERENCANAAN DAN PERJANJIAN KINERJA

A.    Rencana Stratejik Tahun 2015-2016

     VISI  

“TERWUJUDNYA  MASYARAKAT  MADRASAH  YANG  UNGGUL  DALAM PRESTASI,  SIAP  BERKOMPETISI,  BERJIWA  ISLAMI”

Indikator pencapaian Visi adalah :

1.    Unggul dalam pembinaan keagamaan islam

2.    Unggul dalam peningkatan prestasi UAN

3.    Unggul dalam prestasi bahasa arab / inggris

4.    Unggul dalam prestasi non akademik

5.    Unggul dalam prestasi olah raga

6.    Unggul dalam prestasi kesenian

7.    Memiliki lingkungan madrasah yang nyaman dan kondusif untuk belajar

8.    Mendapatkan kepercayaan dari masyarakat

MISI  

1. Menumbuh kembangkan sikap dan amaliah keagamaan islam
2. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif, sehingga setiap siswa dapat berkembang secara optimal, sesuai dengan potensi yang dimiliki
3. Menumbuhkan semangat keunggulan secara intensif kepada seluruh warga madrasah baik dalam prestasi akademik maupun non akademik
4. Mengembangkan kemampuan berbahasa arab dan inggris untuk anak-anak
5. Menciptakan lingkungan madrasah yang aman, sehat, bersih dan indah
6. Membantu dan menfasilitasi setiap siswa untuk mengenali dan mengembangkan potensi dirinya (khususnya bidang seni dan olah raga) sehingga dapat dikembangkan secara optimal.
7. Menerapkan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh warga madrasah dan komite madrasah. Menanamkan sikap dan etika sesuai ajaran islam.
8. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan yang efektif dan inovatif
9. Meningkatkan pemahaman, pendalaman dan pembiasaan kemadirian siswa
10. Mengoptimalkan penggunaan media belajar

v  Indikator-indikatornya misi adalah :

1. Menjadikan ajaran-ajaran dan nilai-nilai Islam. Sebagai pandangan hidup, sikap hidup dan keterampilan hidup dalam kehidupan sehari-hari
2. Memiliki daya saing dalam prestasi akademik
3. Memiliki daya saing dalam memasuki pendidikan dasar lebih lanjut (SMP/MTs) yang favorit
4. Memiliki daya saing dalam prestasi non akademik]
5. Memiliki daya saing dalam prestasi KIR pada tingkat lokal atau nasional
6. Memiliki daya saing dalam pretasi ilmu pengetahuan dan teknologi
7. Memiliki daya saing dalam prestasi seni dan olah raga
8. Memiliki kepedulian yang tinggi terhadap lingkungan
9. Memiliki kemampuan beradaptasi survive di lingkungannya
10. Memiliki lingkungan madrasah yang nyaman dan kondusif untuk belajar
11. Mendapatkan kepercayaan dari masyarakat

Tujuan  MIN  Beji  Kabupaten Pasuruan

1.      Meningkatnya kuantitas dan kualitas sikap dan praktik kegiatan serta amaliah keagamaan islam warga madrasah.

2.      Meningkatnya kepedulian dan kesadaran warga madrasah terhadap keamanan, kebersihan dan keindahan lingkungan madrasah.

3.      Meningkatnya kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana dan fasilitas yang mendukung peningkatan prestasi akademik dan non akademik

4.      Meningkatnya skor UAN minimal rata-rata ± 1,5 dari standar yang ada

5.      Meningkatnya minat, bakat, dan kemampuan dibidang akademik

6.      Meningkatnya minat,bakat, dan kemampuan terhadap Bahasa Arab dan Inggris

7.      Meningkatnya tim olah raga yang mampu menjadi finalis di tingkat Propinsi

8.      Meningkatnya tim kesenian yang mampu tampil minimal pada acara setingkat kabupaten/kota.

Untuk mencapai tujuan dan sasaran yang telah ditetapkan, Madrasah Ibtidaiyah Negeri Beji Kab. Pasuruan membuat kebijakan, program dan kegiatan yang merupakan penjabaran dari tujuan dan sasaran yang ada.

Kebijakan yang diambil meliputi:

a.       Mengadakan Pelatihan / diklat / seminar kepada  semua guru  

b.      Menambah materi diluar jam efektif ( Les )

c.       Menambah HR GTT dan PTT.

d.      Penambahan Sarana dan Prasarana Pendidikan.

e.       Menambah buku-buku bacaan perpustakaan.

f.       Mengefektifkan kegiatan Ekstrakurikurer.

g.      Mengikutsertakan tenaga karyawan pada pelatihan – pelatihan

h.      Mengatur dan menyelenggarakan hubungan Madrasah dengan komite dan wali murid serta lingkungan sekitar

Program yang dibuat yaitu:

1.      Peningkatan kualitas Guru Mata Pelajaran.

2.      Peningkatan prestasi belajar

3.      Peningkatan Sarpras Pendidikan.

4.      Peningkatan bahan bacaan di perpustakaan.

5.      Mengoptimalkan kegiatan Ekstrakurikuler.

6.      Mengikutkan kegiatan luar sekolah

B.     Penetapan  Kinerja Tahun 2015

Untuk mewujudkan rencana strategis tersebut, dilakukan seleksi sasaran dan program prioritas yang harus dilakukan setiap tahunnya termasuk untuk tahun 2014 yang dijabarkan melalui beberapa kegiatan pokok yang diprioritaskan pada kegiatan yang banyak memberikan kontribusi kepada visi dan misi untuk mewujudkan tujuan. kegiatan kegiatan tersebut merupakan penjabaran dari rencana kinerja tahunan, yaitu tindakan nyata yang dilaksanakan dalam jangka waktu tertentu dengan memanfaatkan sumber daya yang ada sebagai upaya untuk mewujudkan sasaran tahunan.

Rencana kinerja tahunan berisi sasaran strategis, indikator kinerja kegiatan yang berupa input, output, outcome, benefit, dan impact. dan target dapat dilihat pada table.

NO	SASARAN STRATEGIS	INDIKATOR KINERJA	TARGET
1 2 3 4 5 6 7	Mengadakan Pelatihan  semua guru Menambah materi diluar jam efektif Penambahan Kesejahteraan khususnya bagi GTT dan PTT Penambahan Sarana dan Prasarana Pendidikan. Menambah buku-buku bacaan perpus Mengoptimalkan kegiatan Ekstrakurikuler. Mendatangkan wali murid dan komite	Output      :  Seluruh guru Outcome  :  Kualitas KBM  meningkat Output      :  Seluruh siswa Outcome  :  Diterima di universitas unggulan                     / Pavorit Output      :  Seluruh Guru dan Tenaga                     Kependidikan. Outcome  :  Kesejahteraan Meningkat diiringi                     dengan Etos Kerja tinggi. Output      :  Ruang Ketrampilan dan Kesenian,                     Laboratorium Serta Lap. Olah Raga Outcome  :  Proses KBM Lancar dan Prestasi                    Siswa Meningkat. Output      :  Seluruh siswa Outcome  :  Minat baca dan Prestasi siswa tinggi. Output      :  Seluruh siswa Outcome  :  Mampu tampil dalam setiap Kegiatan Output       : Wali murid dan komite Outcome   : Mengetahui kondisi madrasah	35 Orang 591  Siswa 40  Orang 1 ruang 20 % 85 % 80 %